Je suis nul en maths

💔 « Je suis nul en maths… »

Quand un enfant dit ça, ce n’est pas juste une phrase.

C’est un cri silencieux.

À la maison, les devoirs deviennent un combat.

L’enfant soupire, évite les exercices, se décourage avant même d’essayer.

Et le parent se sent impuissant.

👉 Ce n’est pas un manque d’intelligence.

👉 Ce n’est pas de la paresse.

👉 C’est une confiance brisée, souvent après trop d’échecs non compris en classe.

En 5ᵉ et 6ᵉ année, ce moment est critique.

C’est là que beaucoup d’enfants décident, sans le dire, que les maths ne sont pas pour eux.

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### Ce que nous voyons souvent

Des enfants qui savaient faire… mais qui n’osent plus.

Des enfants capables… mais convaincus d’être « nuls ».

Et pourtant, quand quelqu’un prend le temps de :

✔️ expliquer autrement,

✔️ avancer à leur rythme,

✔️ valoriser chaque progrès,

le regard change.

La peur baisse.

La confiance revient.

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### Pourquoi nous limitons l’accompagnement à 3 familles par mois

Parce qu’un enfant qui doute de lui ne peut pas être suivi à la chaîne.

Chaque élève mérite une attention réelle, un suivi régulier et un accompagnement humain.

👉 Seulement 3 nouvelles familles sont accompagnées chaque mois, pour garantir un vrai changement — pas un simple soutien ponctuel.

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🎯 Si votre enfant se traite de “nul en maths”, n’attendez pas.

Plus on agit tôt, plus la confiance se reconstruit facilement.

👉 Demandez une séance de découverte pour voir si cet accompagnement est adapté à votre enfant.